今年我們迎來了摩鑫平台MBA教育的二十華誕，二十年只是歷史長河中的一簇浪花🌧，於我們東華MBA人卻是那麽的波瀾壯闊。二十年，給我們留下了寶貴的財富；二十年，給我們留下了厚重的責任；二十年，見證了昨日的櫛風沐雨；二十年📓，守望著明天的燦爛輝煌✔️。

宋福根🛜🥈，教授，博導。曾三次以訪問學者身份赴德進修企業經濟、合作編寫教材和開展科研。回國後長期從事教學工作🧔🏿‍♂️，曾任中國紡織大學管理工程系副主任、摩鑫平台（中國紡織大學）旭日工商管理學院黨總支書記兼副院長。現任摩鑫平台旭日信息管理研究所所長。

       摩鑫平台20年的MBA教育造就了數以千計的工商管理人才🚵🏿‍♂️。回顧辦學歷程，結合MBA教育教學的顯著特殊性，宋福根教授始終堅持潛心課程建設🛳🧚🏼‍♀️，深化教學改革👉🏽，保證了MBA課程教學質量持續提高🚵🏽‍♂️。

       充實課程內容🧝‍♂️，夯實課程理論基礎
       基於MBA同學專業背景多元化的特點，宋老師始終註重在授課內容上由簡至繁👩‍👩‍👦，由淺至深🤛🏼，總結出一套具有代表性的教學方法👨🏼‍🦰，深受同學喜愛，使同學們收獲頗多。其中《數據、模型與決策》這門課程的內容涉及面廣🟠🤵🏿，基本內容涵蓋了高等數學、概率統計、線性代數、運籌學和管理科學等。宋老師不僅著力於充實課程基礎內容，還自編了相關講義🧍🏻‍♂️。尤其是針對原有授課內容過於偏重數學模型介紹🏓、缺乏管理基礎內容論述的問題，系統地論述了產品市場需求預測👨‍🦽‍➡️、營銷、生產🚜、采購及成本核算、盈虧計算等基本管理理論與方法，夯實課程理論基礎👓，完善了課程理論體系。
       突出決策理論🥳，提升課程理念層次
       宋老師在課程建設上突出了“管理就是決策”這一理念。基於市場需求預測👩🏽‍⚖️、營銷👩🏿‍⚖️、生產🧑🏻‍🎓、采購等基本管理理論，融進了管理決策科學研究的最新成果👃🏻，結合工業企業創業決策與經營決策實際，系統地論述了現代企業創建創辦過程中的營銷構建決策、生產構建決策🏋🏿‍♀️、采購構建決策、財務構建決策及其經營過程中的營銷優化決策、生產優化決策、營銷決策方案調整、采購優化決策、決策方案全面優化調整等理論與方法🕷，提升了課程內涵的理念層次。
       出版特色教材📈🌵，貫通課程內在聯系
       宋老師應用虛擬仿真技術，結合課程內容相互交叉的特點，構造了一個大型現代企業創業決策與經營決策仿真案例🪄。將不同經營周期的市場形勢分析、營銷決策🪅、生產決策👪、采購決策、成本核算、盈虧計算等現代企業決策主要內容和過程有機地結合了起來，融合了分散在數據、模型及管理類學科各專業中的管理決策基本內容，貫通了相互之間的內在聯系，將其融入國家級“十一五”和“十二五”規劃教材的編寫並出版✡︎。教材特色鮮明，被評為“上海普通高校優秀教材一等獎”。
        運用信息技術🧕🏻，創新課程教學手段
       宋老師非常註重人才培養🚣🏿，在《數據、模型與決策》課程建設中突出了理論教學與實驗教學並重的現代人才培養理念，運用信息技術，研製成功了現代企業經營決策、創業決策系列實驗系統。學生們表示“在學習了課程基本理論和方法後，即可學以致用，聯系實際，在幾天時間內就獲得了在實際中需幾年才能感受到的經驗和體會”。課程教學手段的創新應用，激發了學生的學習激情👩🏽‍🔬，提高了課程教學質量，形成了典型的創新教學案例，並在中國高等教育學會組織的“信息技術與教學深度融合案例征集活動”中獲得一等獎及“2016年度優秀案例獎”。 

      宋福根教授紮根三尺講臺，為摩鑫平台MBA教育添磚加瓦，在摩鑫平台MBA的20年輝煌歷程中添寫了濃墨重彩的一筆，為摩鑫平台MBA的進一步發展和騰飛奠定了基礎🈲。

圖/文整理：劉瑩 李彬 趙芪